1 教学理念特色

    从产品全生命周期管理出发，通过虚拟仿真、虚实结合的思想，创建出一个可视化的虚拟车间环境，使学生置身于虚拟的3D学习环境当中，应用虚拟仿真及拟实制造理论，力求使学生在虚实环境中整个产品生产过程进行模拟仿真、模拟车间运行操作，进而加强学生对离散机械产品的加工制造、装配、生产规划和物流管控的全局理解，以优质实验教学资源开放与共享为目标，虚为实用、以虚补实，培养学生分析解决复杂生产工程问题的综合能力和创新素质。

2 教学内容特色

    本项目能使学生在线学习产品整个生产过程中所涉及的基础知识点，能够对离散制造车间规划、智能制造单元、AGV智能物流、虚拟制造、制造大数据采集分析等全过程参与，学生可以成为设计者和决策者。让学生了解车间实时运作的过程，以此培养机械工程专业的学生解决复杂机械产品工艺规划与生产过程管控方面的能力和综合素质。

3 教学方式方法特色：

基于已经建立的江南大学实训中心的智能车间及研发的数字化工厂平台DFS，应用系统可互动性，设计了符合人们自然交互习惯的互动操作虚拟平台。虚拟平台还包含用于共享信息的人机交互界面，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。系统支持多人同时在线学习，学员可不受时间、地点限制的随时上机操作学习，与传统实体操作相比，既节约了培训时间，提高了学习效率，又降低了对设备的耗损。

4 开放运行与共享服务特点

可在局域网、校园网、互联网应用；

可面向全校的基于互联网的开放性实训，支持多班、多组同时在线开展教学实习；

5 教学评价体系特点

具备成绩考评、统计分析等功能，成绩考评能实现实训操作自动和手动评价，所有考评结果可长期保存、查询；支持多维度、多方式、不同权重的自定义评价体系，考核、评价与实习过程相结合，更能体现真实性。